viernes, 1 de abril de 2011

El currículo como elemento para la transformación de las escuelas

La educación secundaria tiene como finalidad educar por medio del desarrollo de competencias donde la función principal es la adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades significativos para el alumno, además de la construcción de valores y actitudes que mejor dicho seria el rescate y la aplicación de ellos en su vida.
Es importante mencionar que esta educación es la continuación de la primaria, donde no se deben dejar fuera los puntos que se vieron ahí y que serán de gran utilidad porque junto con el preescolar arman la educación básica que los individuos deben  tener, además esta reforma también contiene parte de los planes de 1993, pues son indispensables y forman parte de esta revolución intelectual para el mejoramiento en educación de los alumnos.
Lo esencial de esta reforma en la educación secundaria es el cambio en la forma de trabajar, que ahora consiste en el trabajo en equipo, que ayudara a que los alumnos se conozcan y comparten sus experiencias para el logro de metas comunes.
Algo fundamental que se desea es que se pueda encontrar relación entre los conocimientos que se adquieren con la realidad que vive el alumno, esto es necesario para que los alumnos entiendan el porqué de estudiar secundaria además que se atraerá mejor su interés por algo que les servirá de mucho para su vida.
La tecnología es una herramienta esencial en este propósito a lograr de la reforma, porque es con ella que los alumnos podrán hacer juicios críticos en cuento a ella y verán tan importante es en la actualidad, pero sobre todo se tiene que enseñar a hacer uso de ella y no nada más decir estoy dentro de la “onda” de la tecnología, porque así no tendría caso.
Todo esto de cambio y transformación en la forma de enseñar es en común acuerdo de todas las secundarias porque así se estaría preparando a los alumnos con el mismo perfil de egreso y con las mismas posibilidades de sobresalir sea en el lugar que sea.

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